Научно-образовательное сотрудничество в Каспийском регионе как фактор социальной устойчивости и интеграции

Аннотация

Вопросы  устойчивости приграничных регионов и   макрорегионов  связаны в  значительной степени с   уровнем сотрудничества и  интеграции в   социальной сфере, в   том числе в  научном и  образовательном  пространстве. Каспийский регион как уникальный комплекс государств, исторически связанных экономическими, правовыми и   социокультурными процессами, представляет собой пример, где подобное сотрудничество реализовано в   деятельности Ассоциации государственных университетов и  научно-исследовательских центров  Прикаспийских стран (далее  — Ассоциация).

Цель и  задачи. Характеристика научно-образовательного сотрудничества в  международном пространстве Каспийского региона на примере Ассоциации.

Методы.  Методы исследования связаны с  возможностями многофакторного  комплексного подхода в   оценке региональных процессов и  деятельности международной ассоциации в  ее историческом развитии и  ситуационного анализа.

Результаты .  Представлены  направления  деятельности  и  формы  сотрудничества  участников Ассоциации, способствующие укреплению устойчивости региона. Выявлены основные векторы развития организации.

Выводы . Для укрепления добрососедских отношений и  партнерства Ассоциация и   реализуемые практики выстраивания вузами многосторонних отношений имеют неоспоримую значимость. Эти связи во многом способствуют формированию культуры понимания и  уважения между странами, признания их достижений, способствуют их развитию и взаимообогащению.